Всем доброго дня! Нарушения общения со сверстниками – одна из самых распространенных проблем развития дошкольников. Кому-то трудно установить контакт, включиться в коллектив, кто-то слишком скован, не может высказать свое мнение, кто-то постоянно пускает в ход кулаки, кто-то постоянно обижается. Особенную важность тема развитию навыков общения приобретает именно в дошкольном возрасте, ведь только до школы ребенок находится под постоянным присмотром взрослых (родителей, воспитателей). Позже он будет использовать полученный детсадовский опыт установления контакта, создания дружеских отношений самостоятельно, без помощи взрослых.

Итак, сегодня сказка направлена на коррекцию нарушений общения со сверстниками и повышенной агрессивности. Ключевая фраза: «Я ударю его, чтобы он меня не обидел». Возраст слушателей: 4-6 лет.

Маленький медвежонок

(по книге О.В. Хухлаева, О.Е. Хухлаев «Лабиринт души»)

Это случилось в одном детском саду, в который ходили разные лесные зверушки. Каждое утро лес просыпался от теплых лучей солнышка, согревающих землю, а песни птиц будили лесных зверушек, и родители вели их в лесной детский садик.

Недалеко от этого детского сада жил Медвежонок. Никто из зверей с ним не дружил, потому что он со всеми дрался. «Все хотят меня обидеть, сделать мне плохо. Мне надо защищаться, потому что если я не буду драться, другие зверята будут меня обижать»,— так думал Медвежонок.

Ему было грустно всегда быть одному, и вот однажды он отправился погулять. Ходил он, ходил и пришел к детскому садику, где играли зверята.

— Смотрите, к нам идет Медвежонок. Может, он будет нашим новым другом,— сказала Белочка.

— Но посмотрите,— закричал Зайчик,— он сжал кулаки и собирается с нами драться!

Медвежонок не слышал разговора зверят и, все сильнее сжимая кулаки, думал: «Они договариваются о том, чтобы начать меня обижать, и мне придется защищаться».

— Мы хотим с ним дружить, а он хочет с нами драться,— закричали зверята.— Мы будем защищать себя!

И они побежали к Медвежонку. Медвежонок, увидев подбегающих зверят, очень испугался. Он еще сильнее сжал свои кулаки и приготовился драться.

— Эх ты! Мы хотели с тобой дружить, а ты хочешь с нами драться,— сказали зверята.— Мы думали, ты наш новый друг, а ты!..— закричали они.

— Мы не будем с тобой дружить!

И они оставили Медвежонка одного. Медвежонок почувствовал, что ему стало очень стыдно за то, что он хотел драться с этими зверятами. Грусть переполнила сердце Медвежонка, и он заплакал. Ему стало очень плохо от того, что его все боялись и у него не было друзей. «Что же мне делать, как подружиться со зверушками?»— думал Медвежонок. И вдруг увидел, что кулаки у него до сих пор сжаты и на них капают слезы.

«Я понял, мне надо разжать кулаки, ведь, наверное, из-за них зверята подумали, что я буду с ними драться!»— решил Медвежонок.

На следующий день Медвежонок пришел к зверятам в детский садик и не стал сжимать свои кулаки. Зверята увидели, что он не хочет драться, и решили с ним дружить. Медвежонок и зверята стали вместе играть в разные веселые игры, петь песни и танцевать. Они смеялись и рассказывали друг другу интересные истории. А Медвежонок, играя со зверушками, думал: «Я больше никогда не буду без причины сжимать свои кулаки и драться, потому что другие зверята и не думали обижать меня. Как хорошо, что я разжал свои кулаки и понял сам, что плохо быть драчуном!». И от этой мысли Медвежонок почувствовал себя отлично.

Источник: https://skazki.rustih.ru/malenkij-medvezhonok/

После прочтения сказки, спросите ребенка, понравилась ли она ему. Эту сказку полезно читать не только деткам, у которых «всегда наготове кулачки», но и более спокойным ребятам, им это поможет научиться правильно реагировать на агрессию других детей в свой адрес.

На сегодня это всё! Всем спокойного дня и дружелюбного настроения!